课程

阅读,数学和科学是成就学生的基础。但为了在全球经济环境的竞争中赢得胜利,如今的学生或称未来的领导者,都需要掌握另一套知识和技能。 这些21世纪的技能中,包括协作和沟通,以及分析和解决问题的能力。 他们需要依靠批判性思维,来创作能够解决崭新问题的方案。每个孩子都有机会掌握这项技能,而学校在实行此目标扮演着重要的角色。

迈克尔·戴尔,戴尔公司董事会主席兼首席执行官
ScholarShift
ScholarShift是嘉德圣玛丽学校,针对年龄较大的学生(10年级以上)开发独有的学习的模式。在开发此课程的同时,我们希望提前为学生在进入需发挥独立性和自我导向学习的学院生涯前,做好万全准备,并且协助他们掌握未来不可或缺的 “二十一世纪技能” 。

除了严格的学术核心课程之外,森林城市嘉德圣玛丽学校的高中生,将有机会在现实环境中应用他们所学习的知识,其中包括实习、在weCreate创新空间自创项目、开发新技能,或向相关的导师探讨更深入的学习。

ScholarShift开始于10年级,学生可在“混合式学习”模式中学习英语(其他班级已经加速进入11年级)。学生将按照常规的日程安排,参加数学、科学、社会研究和现代语言课程。在混合课上,学生将于周二和周四正常上课,惟周一,周三和周五,虽然课程已安排好,但只需在必要时与老师会面。另外,学生们也可以在老师或顾问的密切监督下,通过视频讲座或网络教学促进独立学习。他们也可能会利用上课时间,接触其他学术活动,如组件模块的学习体验。组件模块让学术有机会发挥他们的创造力、创新能力、协作技巧和设计技能,同时可以兼顾所有科目严格的学习标准。


在11年级,学生将使用混合式学习来完成所有课程,并组件一系列模块,创建一个电子学习档案。 这些模块属于“自我了解”,“学习新技能”,“weCreate”和“课外学习”的领域。 这些模块的目标是扩大学生的知识面,将他们的核心学习应用于新的环境中,并为他们的12年级课程做好准备。除了在常规学习目标上进行教学和测试之外,学生还将培养独立性、时间管理、协作、责任和演讲技巧。 这些都是往后上大学或踏入社会,所需的技能关键。 即使学术课程成绩表现优异,学生仍会受到适当的监督,校方会在必要时给予额外指导,以确保日后的成就。

在12年级,学生将利用他们的混合时间,来设计和完成一个独立的项目。 我们Faribault校园过去与weCreate的架构导师合作,在工作室内实现设计和3D打印学习、工程师实习,急视频编辑学习。通过顾问的指导,反思和综合,学生将更好地为大学生涯的责任感和独立性做好准备,并有机会深入探索他们热爱的领域。

ScholarShift能够促进更深入的学习,与进行长时间的工作项,并开发学生的“软技能”,包括独立学习、协作、规划、组织、灵活性、适应性、创造力和解决问题能力等,并且不偏离我们严格要求的核心学术标准。
 
 
 

有问题吗? 我们可以帮忙!